青島華夏職業(yè)教育中心介紹：

　　青島華夏職教中心、青島財政金融學校隸屬青島市教育局，是首批國家級重點職業(yè)學校、首批青島市教育改革十面紅旗學校。多年來，學校堅持為青島市經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務的辦學方向，遵循職業(yè)教育規(guī)律和市場規(guī)律，把握人才能力和資源結構供需關系，精心經(jīng)營，誠信教育，服務民眾，形成以“一流的環(huán)境、一流的設備、一流的師資、一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的效益”為內(nèi)涵的強有力發(fā)展支撐。學校榮獲“山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進集體、山東省教學管理先進單位、山東省教科研示范學校、山東省職業(yè)道德建設先進集體、山東省依法治校示范學校、青島市精神文明單位標兵、青島市高中教學先進學校、青島市畢業(yè)生就業(yè)工作A級學校、青島市先進基層黨組織、青島市師德建設先進集體、青島市‘花園式學?！?青島市迎奧運文明示范窗口、青島市語言文字規(guī)范化示范學校、青島市奧帆賽殘奧帆賽突出貢獻單位、青島市思想政治教育先進單位、青島市中學生軍訓工作先進單位、四方區(qū)和諧社區(qū)建設‘突出貢獻單位’”等40多項榮譽稱號，學校綜合發(fā)展實力居全市職業(yè)學校前列。
　　學校位于青島市中心，環(huán)境清幽，交通便利，是學生求學深造的理想場所。學校辦學條件優(yōu)越，擁有2.7萬平方米的教學樓、實訓樓、綜合樓、辦公樓、學生公寓、餐廳等；1.6萬平方米的現(xiàn)代化人造草坪運動場、球類活動場，800平方米的健身路徑，為學生提供廣闊的運動空間；學校還設有心理咨詢室，由心理教師對學生進行專業(yè)的心理疏導，確保學生的身心健康；學校投資1000余萬元，在全省率先建起閉路電視系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)和計算機校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，在全國率先建起70個擁有微機、多媒體投影機的信息化教室，學生在教室內(nèi)即可共享與互聯(lián)網(wǎng)同步的教育資源。學校各專業(yè)均有設備先進的實訓教室、專業(yè)模擬室，如：財會模擬室、微機實驗室、電子閱覽室、語音實驗室、動漫實訓室、畫室和工藝制版實訓室、健身廣場和形體訓練室、禮儀示范教室等，可充分滿足學生實踐能力培養(yǎng)的需求。學校擁有青島市職業(yè)學校一流的師資群體，教職工203人，有45名研究生學歷教師， 獲得省市級特級教師、學科帶頭人、教學能手、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、德育先進工作者、“雙師型”教師等稱號133人次，形成高水平教育教學質(zhì)量的有效保障。
　　學校結合青島市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展重點，圍繞財會金融、物流商貿(mào)、服裝藝術三大專業(yè)群，開設會計、金融管理與實務、金融事務、物流管理、國際貿(mào)易、國際物流、電子商務、國際商務、服裝表演、服裝設計、會展與廣告設計、美術影視與動畫等12個專業(yè)，專業(yè)覆蓋面廣，崗位適應性強，深受初中畢業(yè)生的青睞。其中，會計、金融事務為省級教學改革試點專業(yè)，會計、金融事務、國際商務、服裝設計為青島市“骨干專業(yè)”。多年來，學校精心經(jīng)營人才培養(yǎng)“立交橋”，設有“3·2”連讀大專、普專、職專三個學歷層次。學校重視辦學體制改革，與青島酒店管理學院、青島職業(yè)技術學院、澳大利亞“霍爾姆斯學院”、青島廣播電視大學、山東科技大學和青島各大銀行、證券、保險、郵政、通訊、物流、商貿(mào)等60余家企事業(yè)單位形成“緊密型”聯(lián)合辦學實體，為學生升學、實習、就業(yè)提供厚實的、可選擇的崗位群支持。2008年9月，由我校牽頭經(jīng)青島市教育局、青島市經(jīng)貿(mào)委批準成立的青島市財會金融業(yè)職教集團，發(fā)揮名牌學校和骨干企業(yè)的優(yōu)勢，有利于財會金融業(yè)技能型人才的培養(yǎng)。2009年3月，山東科技大學繼續(xù)教育學院青島華夏分院的成立，開啟了學校合作辦學的新起點，為提高學生的學歷層次，構建終身學習體系搭建了良好平臺。
　　學校注重學生畢業(yè)出路的精心開拓，打造“升學有希望、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、做人有品德”的強勢人才培養(yǎng)品牌。每年有30%左右的畢業(yè)生參加對口高職考試和藝術類高考，一批優(yōu)秀畢業(yè)生考入北京服裝學院、大連紡織工學院、西安交通大學、青島大學、煙臺大學、青島科技大學以及重點高職院校進行深造。每年有70%的學生參加成人教育大專和本科的套讀及實習就業(yè)，被青島市各大銀行、證券、保險公司等知名企事業(yè)單位錄用，呈現(xiàn)出畢業(yè)生供不應求的可喜局面。2008年全校畢業(yè)生910人，有536人參加實習就業(yè)，由學校推薦就業(yè)并已落實就業(yè)單位的人數(shù)達519人，占就業(yè)學生總數(shù)的98%。其中在青島市銀行系統(tǒng)就業(yè)110人，事業(yè)單位就業(yè)11人，國有企業(yè)就業(yè)35人，私營企業(yè)就業(yè)123人，合資企業(yè)就業(yè)240人。部分畢業(yè)生選擇赴日本、韓國、新加坡等國家研修留學，形成以“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學、出國研修”為主要特色的畢業(yè)輸送“多向接口”。
　　青島華夏職業(yè)教育中心講求“崗位意識、責任意識、大局意識、奉獻意識、發(fā)展意識”，努力構建和諧校園。以“外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量”為主要工作思路，精心打造教育品牌。堅持“為學生終身職業(yè)素質(zhì)發(fā)展奠基”這一辦學理念，努力建設學校精神培育系統(tǒng)、科學管理支持系統(tǒng)、教育教學質(zhì)量支持系統(tǒng)、就業(yè)服務支持系統(tǒng)、聯(lián)合辦學支持系統(tǒng)和職業(yè)培訓支持系統(tǒng)，形成學校與社會的緊密對接。學校堅持“服務為宗旨、就業(yè)為導向”的辦學方針，恪守“學做事、先學做人”教育原則，全面提高受教育者的綜合職業(yè)素質(zhì)和后續(xù)發(fā)展能力。我校在教育教學中突出“雙特色”即學校特色和專業(yè)特色，打造“雙品牌”即教師品牌、學生品牌，提升“雙素質(zhì)”即職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)，以每位學生都有發(fā)展、有提高為目標，因材施教，鑄造學生社會生存能力和技能素質(zhì)，提供社會發(fā)展所必需的知識能力儲備,為城市現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)合格的勞動者和基層管理人才。
　　選擇教育，定位人生，高質(zhì)量、有特色的教育永遠是稀缺資源。華夏職業(yè)教育中心的每一項教育行為以“社會滿意、家長滿意、學生滿意”為標準，校長以“選擇學習、服務社會、追求卓越、和諧發(fā)展”為理念，教師以“師德為先、終身學習、有教無類、教學互動”為準則，學生以“人格完善、身心健康、知識充實、能力卓越”為目標。青島華夏職業(yè)教育中心、青島財政金融學校將高揚改革創(chuàng)新旗幟，勵精圖治，創(chuàng)建教育名牌，為把青島市經(jīng)濟發(fā)展、社會進步貢獻自己的力量。